نظری به حالت مکاتب خصوصی کابل!

مکاتب خصوصي کابل در حالت خرابی قراردارند، و به علت اینکه اکثر مکاتب عامه نظر به عدم ظرفیت و یا هم شاید دلایل دیگر نمیتوانند تا به نصف روز برای شاگردان تدریس نمایند، والدین ناگذیر اند تا اطفال خویش را در مقابل پول گزاف در مکاتب خصوصی شامل نمایند، تا اقلاً الی نصف روز در مکتب باشند.

اما اکثر والدین از تدریس، اداره مکاتب خصوصی، عملکرد بعضی از استادان و عملکرد بعضی از شاگردان رضایت ندارند:
- کیفیت تدریس مکاتب خصوصی کابل در مقابل فیس که در مقایسه با کشور های همسایه بسیار زیاد است، قابل قبول نمیباشد
- اداره مکاتب خصوصی ضعیف بوده و در مقابل شاگردان گستاخ عکس العمل جدی نشان داده نمیشود
- عملکرد بعضی از استادان قابل قبول نبوده، زیرا بعضی از استادان حتی با شاگردان صنوف اول به قسمیکه برای یک استاد لازم است، رفتار نمیکنند. استادان محترم باید بدانند که با هیچ شاگردی به شکل توهین آمیز صحبت نه نمایند و خاصتاً از لت و کوب جداً دوری نمایند. یک عملکرد دیگر غیر قابل قبول استادان اینست که آنها نباید با شاگردان صنوف پایین در مورد سیاست و انتخابات صحبت نمایند و از آنها بپرسند که افراد فامیلشان برای کدام کاندید رای داده اند
- عملکرد بعضی از شاگردان غیر قابل قبول است و اداره مکاتب خصوصی باید در این مورد جداً متوجه باشند، زیرا والدین اطفالشان را به مکاتب برای تعلیم فرستاده اند و آنها نه میخواهند تا اطفالشان توسط اطفال گستاخ دیگر تهدید و توهین شوند
- بعضی از این شاگردان گستاخ حتی یونیفورم مکتب را هم نمیپوشند و موهایشان را هم اصلاح نه میکنند، و این شاگردان گستاخ مثال بسیار خرابی برای اطفال آن والدین میباشد که زحمت میکشند تا اطفالشان برای افغانستان عقب مانده فقیر افراد خوبی باشند و برای افغانستان خدمت نمایند تا از نابسمانی ها نجات یابد

اکثر والدین از جناب فاروق وردگ، وزیر صاحب معارف تقاضا دارند تا به این مکاتب خصوصی توجه زیاد داشته باشند، و از مفتشین خویش جداً تقاضا نمایند تا از مکاتب خصوصی مکرراً تفتیش هم جانبه نمایند.

به نقل قول از شاگردان، بعضی از مفتشین وزارت محترم معارف در ادارات مکاتب خصوصی در کوچ ها اداره مکتب دیده شده اند و مصروف کیک خوردن و کباب بودند.

یکبار دیگر از جناب وزیر صاحب معارف افغانستان، محترم فاروق وردگ، تقاضا داریم تا به اداره، تدریس، عملکرد استادان وعملکرد بعضی از شاگردان گستاخ مکاتب خصوصی توجه داشته باشند، و هرگاه این مکاتب خصوصی توانمندی اداره، و تدریس را نداشته باشند، باید جواز آنها فسخه شود